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1、學(xué)前教育和早期教育的區(qū)別如下：學(xué)習(xí)內(nèi)容不同學(xué)前教育主要的課程有專業(yè)課程，比如：兒童心理學(xué)，兒童教育學(xué)等；技能知識，比如：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、音樂等，而華夏童年不僅僅開設(shè)了學(xué)前教育的主要課程，還開設(shè)了很全面的特色課程，這些特色課程包括蒙臺梭利教育，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，親子教育，奧爾夫音樂教育等課程而成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書，是早期教育的主要內(nèi)容。

2、2、學(xué)習(xí)的時間不同學(xué)前教育就是指0～6歲兒童實施的教育，其中，按照年齡有可以分為嬰兒教育和幼兒教育兩種，學(xué)前教育是與初等教育相銜接，為幼兒上小學(xué)及終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

3、早期教育主要指的是對1～2歲年齡階段的幼兒所實施的教育，早期教育是學(xué)前教育后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

4、3丶學(xué)習(xí)目的不同學(xué)前教育是堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。

5、合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，助孩子成長。

6、早期教育孩子有重大影響。

7、其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，鍛煉孩子的、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

8、4丶注事項不同早期教育時間不能過早，而學(xué)前教育不宜過晚參考資料來源：百度百科-早期教育百度百科-學(xué)前教育。

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