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據《中國體育報》報道，在教育部、國家體育總局的指導下，由中國足協主辦的第一屆中國青少年足球聯賽，在競賽的設計、執行、推廣等方面做出了重大的創新改革，迎來實質性突破，摒棄“錦標主義”回歸“人人參賽”，體現了鮮明特點，成為新時代推進體教深度融合的新標志和新典范。

首先是突出體教融合，賽事不設壁壘，在全國設置了45個賽區，設男、女各9個競賽組別，學校、體校、俱樂部青訓梯隊、社會青訓機構的球隊均可參賽，將我國的青少年足球運動賽事帶入了一個新高度。

其次是將高科技和新媒體引入青少年比賽，吸引參賽隊伍、媒體和球迷，提高觀賞性和參與度。中國青少年聯賽賽事辦公室在本次賽事中引進了穿戴設備、視頻分析，以及數據采集，賽事官方App“綠茵中國”實時更新競賽信息，中國教育電視臺和微博、公眾號的賽事轉播，制作網絡及電視信號，各大平臺累計觀看人次及相關話題的微博閱讀數都達到了千萬級別。

第三是通過合理的賽程和嚴密的組織等各方舉措提升賽事質量，場面精彩，競爭激烈，體現了青少年足球運動的技戰術發展水平，為展現我國近年來青少年足球的發展提供了舞臺。中國足協在比賽中還引入了國際級裁判，進行了年輕裁判交流培訓，保證了比賽的順利進行，鍛煉了裁判隊伍。

作為我國青少年足球發展的新起點，這項新賽事的工作程序、組織結構、賽事設置也面臨新的挑戰。

首先，如何形成跨部門合作、多領域資源共享、全方位平臺建設的有利局面。在教育部、國家體育總局的指導下，需要通過總體指導、合理疏導、分層利導的方式，充分利用各地資源差異，制定更加符合地方特點、優化平衡資源的權益方案。

第二，如何強調賽事的群眾性、普及性及公正性。該賽事方案涵蓋U8-U19年齡，覆蓋大、中、小學的青少年，賽事的組織既要在最大范圍內調動廣大青少年的積極性和參與程度，同時要注意對于參賽隊伍的組成、參賽人員的身份，以及參賽組織的資質的界定和審核，在組隊參賽方案上制定詳細、合理、可行的遴選機制。

第三，如何優化組織工作，筑牢賽事基石。從全國來看，經濟發展程度發達的省份足球市場化程度高，集聚了許多優秀的教練員與學生球員參與青訓體系，但在資源較匱乏的省份，課后“430”的校園足球等活動可能還缺乏系統專業的體系。因此，在全國范圍的青少年聯賽需要特別關注并培養足球運動在不同地區發展的均衡化，通過賽事的推廣，平衡分配資源，改變足球運動發展在地區間不平衡、不充分的局面。

（南陵哭哭生）

關鍵詞： 足球運動 國家體育總局 中國足協