實現義務教育均衡發展，是黨中央、國務院作出的戰略部署，是義務教育法的明確要求。為督促地方各級政府落實義務教育責任，加快義務教育均衡發展步伐，國家建立了縣域義務教育基本均衡發展督導評估認定制度，由國務院教育督導委員會辦公室(設在教育部)具體組織實施。教育部專門印發《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》，并從2013年啟動了國家督導評估認定工作。

2021年，國務院教育督導委員會辦公室克服新冠肺炎疫情影響，先后組織對廣西、西藏、四川、新疆、內蒙古、甘肅6個省份的94個縣(市、區、旗，以下統稱縣)義務教育均衡發展水平進行了國家督導評估認定。日前，國務院教育督導督導委員會印發了《關于公布通過義務教育均衡發展國家督導評估認定縣(市、區、旗)名單的決定》(以下簡稱《決定》)，公布了2021年通過義務教育均衡發展國家督導評估認定的縣名單，共94個縣正式通過義務教育基本均衡發展國家督導評估認定。至此，經過中央和地方的不懈努力，31個省(區、市)和新疆生產建設兵團的2895個縣都實現了縣域義務教育基本均衡發展。這是繼全面實現“兩基”后，我國義務教育發展中的又一重要里程碑，標志著我國義務教育站在了新的歷史起點上。

《決定》要求，各地要全面貫徹黨的十九大及歷次全會、全國教育大會精神，按照有關法律法規要求，始終堅持教育優先發展不動搖，不斷強化政府對義務教育的主體責任。一要持續保持對義務教育的重視程度、投入強度、工作力度不減，在發展規劃、財政投入、資源配置上優先保障。二要進一步加大對困難地區、薄弱環節和弱勢群體的支持力度，持續縮小義務教育差距。三要做好縣域義務教育均衡發展常態化監測復查，及時掌握情況，采取有力措施解決突出問題，持續鞏固好均衡發展成果。四要主動對標高質量發展要求和優質均衡的標準，加強內涵建設，不斷提高育人質量。(記者 焦小新)

關鍵詞： 義務教育基本均衡發展 國家督導評估認定 義務教育差距 義務教育主體責任